PREUNIVERSITARIO TESLA
Particular Privado
,
Santiago
,
Región Metropolitana de Santiago
Misión y Visión
Misión: Nuestra misión es entregarles herramientas pedagógicas y académicas a
estudiantes que se proyectan para ingresar a la educación superior, desarrollando, de
esta manera, habilidades en distintas áreas formativas que lo ayuden a obtener un
excelente puntaje en la prueba de admisión universitaria.
Visión: Nuestro compromiso es desarrollar y aplicar todas nuestras propuestas
educativas que mejorarán el aprendizaje de nuestros alumnos. Mediante un sistema
educativo personalizado e innovador, más la calidad pedagógica de nuestros
profesores, pretendemos consolidarnos como uno de los preuniversitarios con
mejores resultados en cuanto al ingreso de los estudiantes a la educación superior.
Valores
Según Programas contratados.
Programa Sube tu Nem (STN): Diseñado para estudiantes de 1° y 2° Medio en las asignaturas de Lenguaje y Matemáticas.
Programa Anual: Diseñado para estudiantes de 3°, 4° Medio y Egresados.
Programa Intensivo: Diseñado para estudiantes de 4° Medio y Egresados que desean perfeccionar sus conocimientos.
A) Intensivo I: Dirigido solo a Egresados y quienes deseen rendir la PAES de invierno.
B) Intensivo II: Dirigido a estudiantes de 4° Medio y Egresados que deseen rendir la PAES de verano.
Video de presentación
Reconocimientos
- Esta institución no ha recibido reconocimientos
Creencias educativas
Enseñanza
- En este establecimiento los profesores reciben indicaciones y guías claras sobre cómo enseñar.
- En este establecimiento los profesores y estudiantes conectan los contenidos curriculares con el mundo real y cotidiano.
- En este establecimiento los profesores deben adaptar la enseñanza para ajustarse a las necesidades propias de cada estudiante
Evaluación
- En este establecimiento el trabajo en clases, las tareas y proyectos se utilizan para evaluar permanentemente el aprendizaje de los estudiantes.
- En este establecimiento la evaluación permanente del aprendizaje retroalimenta y ajusta la enseñanza y planificación del profesor.
- En este establecimiento las evaluaciones estandarizadas nacionales e internacionales (SIMCE, PSU, PISA) son de alta importancia y se prepara a los alumnos para ellas.
Desrrollo profesional
- En este establecimiento los profesores trabajan en equipo para lograr un mejor desempeño docente.
- En este establecimiento los profesores están incluidos activamente en las decisiones y planificaciones del desarrollo profesional docente.
- En este establecimiento los profesores cuentan con adecuadas horas de trabajo y planificación.
Rol establecimiento
- Este establecimiento se focaliza en incluir a padres y familias en la educación de sus estudiantes.
- Este establecimiento se focaliza en preparar a los estudiantes para la posterior vida laboral.
- Este establecimiento se focaliza e preparar a los estudiantes para continuar estudios superiores.
PREUNIVERSITARIO TESLA
Particular Privado
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Santiago
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Región Metropolitana de Santiago
Énfasis Proyecto
Excelencia académica
Otras características
Establecimiento con educación personalizada, Establecimiento con foco en áreas científicas, Establecimiento con foco en áreas humanistas
Modalidad
Enseñanza Media Técnico Profesional, Enseñanza Media Científico Humanista
Nº de estudiantes totales:
3500
Nº de estudiantes x curso:
Entre 11 a 20 alumnos por curso
Género de los estudiantes:
Mixto (hombres y mujeres en la misma sala de clases)
Equipamiento
Laboratorio de ciencias, Sala de usos múltiples, Tecnología en el aula (proyector, computador, telón), Casino
Apoyos para el aprendizaje
Reforzamiento en materias específicas, Orientador/a, Entrenadores de aprendizaje (reforzamiento), Personal capacitado para uso de tecnologías en el aula
PREUNIVERSITARIO TESLA
Particular Privado
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Santiago
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Región Metropolitana de Santiago
Nº de colaboradores
100
Tamaño planta docente
40
% Horas no lectivas
Indiferente
Compensaciones económicas para contrato indefinido
Sueldo base
- Hay un aumento del sueldo base progresivo según antigüedad en el establecimiento
Compensaciones variables
- Bono por desempeño en evaluación docente individual
- Bono excelencia académica
Incentivos de largo plazo
- Ninguno
Beneficios
Vacaciones y permisos
- 2 semanas vacaciones de invierno
- 1 semana vacaciones fiestas patrias
- Días libres extra según calendario institucional
Salud
- Ninguno
Familia
- Ninguno
Otros benficios
- Afiliación a caja de compensación
Aprendizaje y desarrollo
Aprendizaje continuo
- Existen instancias formales de trabajo colaborativo por departamento/ciclo semanalmente
Formación docente
- Ninguno
Gestión del desempeño
- Se realiza evaluación docente transparente y sistemática para todos los profesores, considerando protocolos y rúbricas previamente definidos y conocidos por todos
- Cada año la evaluación docente interna informa el avance de carrera, aumentos de salario y responsabilidades de los profesores
- Se entrega retroalimentación al docente inmediatamente después de la evaluación y/o acompañamiento de aula
- Se realiza acompañamiento personalizado para docentes con áreas débiles
Desarrollo de carrera
- Los docentes pueden trabajar en diferentes niveles
- Los docentes experimentados pueden acceder a más responsabilidades con sus respectivas retribuciones
- Los docentes pueden acceder a desarrollar programas educativos especiales para el establecimiento y recibir retribución por ello
- Los docentes pueden participar en el desarrollo del currículum del establecimiento
- Los cargos de liderazgo se seleccionan desde talentos internos al establecimiento
- Los ascensos se basan en desempeño individual del profesor
Calidad del ambiente laboral
Liderazgo y equipo directivo
- El equipo directivo informa sobre los avances de las metas mediante instancias públicas definidas para este fin, al menos semestralmente
- El equipo directivo consulta por las necesidades personales y el bienestar de todos los trabajadores, al menos semestralmente
- El equipo directivo participa en observaciones de aula para acompañar y retroalimentar a los docentes
- El equipo directivo entrega retroalimentación inmediata y explícita a los docentes que acompañan
- El equipo directivo participa preventivamente en la mediación de conflicto entre personas de la comunidad educativa
- El equipo directivo informa frecuentemente a la comunidad educativa a través de canales oficiales definidos para ese fin
Participación y comunicación
- Los docentes participan al menos una vez al año en la toma de decisiones relativas al currículum del establecimiento
- Los docentes participan al menos una vez al año en la toma de decisiones relativas a las metodologías usadas en el aula
- Existen espacios formales para la participación de los docentes en las decisiones del establecimiento
Reconocimientos
- Se reconocen y difunden públicamente en la comunidad las buenas prácticas de docentes
Autonomía
- Los docentes deben implementar estructuradamente el material y las metodologías definidas por el establecimiento
- Los docentes pueden proponer innovaciones en programas y metodologías para implementar en su aula y en la de todo el establecimiento
Conducta y ética
- Existe un manual de convivencia claro, escrito y público que aplica a las conducta tanto de estudiantes como de trabajadores
- El código de conducta incluye definiciones claras sobre relaciones apropiadas e inapropiadas con estudiantes
- El manual de convivencia tiene protocolos de acción definidos para quien no respeta las reglas de convivencia
- El manual de convivencia es parte del proceso de inducción a nuevos profesores
Balance vida-trabajo
- Se ofrece horario laboral flexible para necesidades personales (hijos, cuidado de familiares, etc.)
Reclutamiento y nuevas contrataciones
- El proceso de selección considerar múltiples entrevistas, clases de prueba y demostración de las habilidades docentes
- Se ofrece contrato indefinido a partir del segundo año de trabajo