Colegio Pioneros Santiago
Particular Privado , Colina , Región Metropolitana de Santiago
Proyecto Educativo Institucional:
Sitio web: https://scl.cpioneros.cl
Misión y Visión
NUESTRA VISIÓN Formar una comunidad educativa en que sus miembros se desafían a sí mismos para impactar positivamente en el mundo, a través del logro de su propósito de vida. NUESTRA MISIÓN Promover con cariño el aprendizaje necesario para que nuestros alumnos puedan abordar el desafío de vivir una vida llena de propósito.
Valores
CARE Basados en las mejores investigaciones sobre el aprendizaje, sabemos que la pasión por aprender solo se desarrolla con cariño. Nuestro compromiso es estar siempre presentes, acogiendo al pionero en sus dificultades y potenciando sus fortalezas. Esto lo realizamos principalmente a través de nuestros tutores, quienes se reúnen 2 veces al día con cada alumno, ayudándolo a establecer y cumplir sus metas y entregando una formación 100% personalizada. CHALLENGE Sabemos que desafiarnos continuamente es la única manera de aportar todo nuestro valor único e irrepetible. Nuestro compromiso es siempre desafiar al pionero para que logre su máximo potencial, sin más límites que los de su propia voluntad de crecer. Esto lo hacemos optimizando continuamente su ruta de aprendizaje, enseñándole a aprender y entregándole una formación integral. PURPOSE Sabemos que los logros de los pioneros deben tener propósito y significado para traducirse en una vida feliz y con sentido. Nuestro compromiso es siempre guiar al pionero para que busque el propósito e impacto de sus acciones y de su vocación. Esto lo hacemos desarrollando su pensamiento crítico, acompañándolo en la exploración de su mundo interior y del que lo rodea, reflexionando junto a él y fomentando una comprometida participación en su comunidad.
Video de presentación
Reconocimientos
  • Esta institución no ha recibido reconocimientos
Creencias educativas
Enseñanza
  • En este establecimiento los profesores tienen la libertad y flexibilidad para adoptar y ajustar estrategias de enseñanza a la realidad específica de la sala de clases.
  • En este establecimiento la tecnología es una herramienta importante para el proceso de enseñanza y aprendizaje
  • En este establecimiento los profesores deben adaptar la enseñanza para ajustarse a las necesidades propias de cada estudiante
Evaluación
  • En este establecimiento el trabajo en clases, las tareas y proyectos se utilizan para evaluar permanentemente el aprendizaje de los estudiantes.
  • En este establecimiento la evaluación permanente del aprendizaje retroalimenta y ajusta la enseñanza y planificación del profesor.
  • En este establecimiento se evalúa a los estudiantes de manera diferenciada, es decir, con distintos métodos evaluativos
Desrrollo profesional
  • En este establecimiento los profesores trabajan en equipo para lograr un mejor desempeño docente.
  • En este establecimiento los profesores continúan formándose en instancias fuera del Establecimiento (postítulos, diplomados, cursos, etc.).
  • En este establecimiento los profesores cuentan con adecuadas horas de trabajo y planificación.
Rol establecimiento
  • Este establecimiento se focaliza en incluir a padres y familias en la educación de sus estudiantes.
  • Este establecimiento se focaliza también en otros aspecto -deportes, artes, entre otros- además de los logros académicos.
  • Este establecimiento se focaliza en un desarrollo integral de los alumnos, incluyendo apoyo en temas sociales y familiares.
Colegio Pioneros Santiago
Particular Privado , Colina , Región Metropolitana de Santiago
Proyecto Educativo Institucional:
Sitio web: https://scl.cpioneros.cl
Énfasis Proyecto
Otro
Otras características
Establecimiento con educación personalizada
Modalidad
Enseñanza Básica
Nº de estudiantes totales: 420
Nº de estudiantes x curso: Entre 21 a 30 alumnos por curso
Género de los estudiantes: Mixto (hombres y mujeres en la misma sala de clases)
Equipamiento
Biblioteca, Tecnología en el aula (proyector, computador, telón), Cancha de deportes, Casino, Sala de música, Sala de profesores
Apoyos para el aprendizaje
Psicólogo/a, Psicopedagogo/a
Colegio Pioneros Santiago
Particular Privado , Colina , Región Metropolitana de Santiago
Proyecto Educativo Institucional:
Sitio web: https://scl.cpioneros.cl
Nº de colaboradores
100
Tamaño planta docente
70
% Horas no lectivas
Indiferente
Compensaciones económicas para contrato indefinido
Sueldo base
  • Ninguno
Compensaciones variables
  • Bono por desempeño en evaluación docente individual
  • Bono de alimentación
  • Aguinaldo de fiestas patrias
  • Aguinaldo de navidad
Incentivos de largo plazo
  • Ninguno
Beneficios
Vacaciones y permisos
  • 1 semana vacaciones fiestas patrias
  • Días administrativos
  • Permisos para casos de enfermedad grave de familiar cercano
  • Permisos para necesidades personales (mudanza, matrimonios, consultas médicas, etc.)
Salud
  • Seguro complementario de salud
Familia
  • Permisos diarios para lactancia
  • Descuento matrícula para hijos en el establecimiento
  • Descuento en mensualidad para hijos en el establecimiento
Otros benficios
  • Afiliación a caja de compensación
  • Servicio de casino
  • Estacionamiento
Aprendizaje y desarrollo
Aprendizaje continuo
  • Cada docente recibe acompañamiento en el aula, al menos una vez por semestre
  • Existen instancias formales de trabajo colaborativo por departamento/ciclo semanalmente
Formación docente
  • Las actividades de formación son orientadas a la práctica, buscando practicar y probar nuevas metodologías de enseñanza
  • El programa de formación docente institucional se basa principalmente en el apoyo individual a los docentes por mentores u otros docentes expertos
  • Se dan permisos de corto plazo (diario, semanal) para participar en actividades de formación fuera del establecimiento.
Gestión del desempeño
  • Se entrega retroalimentación al docente inmediatamente después de la evaluación y/o acompañamiento de aula
  • Se realiza observación de aula al menos una vez por semestre
  • Se realiza acompañamiento personalizado para docentes con áreas débiles
Desarrollo de carrera
  • Los docentes pueden acceder a desarrollar otro tipo de responsabilidades fuera del trabajo de aula
  • Los docentes pueden trabajar en diferentes niveles
  • Los docentes pueden acceder a desarrollar programas educativos especiales para el establecimiento y recibir retribución por ello
  • Los docentes pueden participar en el desarrollo del currículum del establecimiento
  • Los cargos de liderazgo se seleccionan desde talentos internos al establecimiento
  • Los ascensos se basan en desempeño individual del profesor
Calidad del ambiente laboral
Liderazgo y equipo directivo
  • El equipo directivo define y comunica los objetivos institucionales a través con un plan de mejoramiento, con metas a corto y mediano plazo, a través de documento escrito público claramente detallado.
  • El equipo directivo informa sobre los avances de las metas mediante instancias públicas definidas para este fin, al menos semestralmente
  • El equipo directivo consulta por las necesidades personales y el bienestar de todos los trabajadores, al menos semestralmente
  • El equipo directivo participa en observaciones de aula para acompañar y retroalimentar a los docentes
  • El equipo directivo entrega retroalimentación inmediata y explícita a los docentes que acompañan
  • El equipo directivo participa preventivamente en la mediación de conflicto entre personas de la comunidad educativa
  • El equipo directivo informa frecuentemente a la comunidad educativa a través de canales oficiales definidos para ese fin
Participación y comunicación
  • Ninguno
Reconocimientos
  • Existen instancias oficiales (premiaciones, comunicaciones a toda la comunidad) para reconocer los logros individuales y colectivos de los trabajadores
  • Se reconocen y difunden públicamente en la comunidad las buenas prácticas de docentes
Autonomía
  • Los docentes pueden elegir y adaptar el material y metodologías para su clase dentro de un marco del programa aprobado por el establecimiento
  • Los docentes pueden proponer innovaciones en programas y metodologías para implementar en su aula y en la de todo el establecimiento
Conducta y ética
  • Existe un manual de convivencia claro, escrito y público que aplica a las conducta tanto de estudiantes como de trabajadores
  • El manual de convivencia tiene protocolos de acción definidos para quien no respeta las reglas de convivencia
  • Se realizan campañas para fomentar el buen trato a profesores.
Balance vida-trabajo
  • Ninguno
Reclutamiento y nuevas contrataciones
  • Ninguno